LỊCH ÂM DƯƠNG

MƯỜI ĐIỀU TÂM NIỆM

1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Vu Mai Phuong)
  • (vumaip)

Điều tra ý kiến

Quan điểm của bạn trước tình trạng học sinh hư?
Xử phạt nặng
Nhắc nhở rồi thôi
"Kệ"
Tìm biện pháp giáo dục

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Video_13cailuongEnglish.flv Film_6_The_gioi_tu_nhien.flv Videoplayback.flv Xuan_20151.swf Kim_loan_chuc_tet.swf CUUNON_CHUC_TET.swf Images_3.jpg Diendanhaiduongcom19072.jpg Nho_mua_thu_ha_noi.swf R.jpg Dem_qua_nho_ban1.swf Xin_cam_on.swf Thien_nguyen_viole.swf DSC010541.jpg 051.swf Chuc_mung_832013.swf EmoiHN_PHO.swf Pm1_500.jpg KimLoan_chuc_tet.swf

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    LỜI VÀNG Ý NGỌC

    Sắp xếp dữ liệu

    ôn tap TViet 9

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Suu tam
    Người gửi: Vũ Mai Phương (trang riêng)
    Ngày gửi: 08h:57' 17-03-2012
    Dung lượng: 724.5 KB
    Số lượt tải: 33
    Số lượt thích: 0 người

    Môn Ngữ Văn 9
    Người thực hiện:
    Nguyễn Thị Phương Thúy
    Các kiến thức đã học
    Khởi ngữ và các thành phần biệt lập
    Liên kết câu và liên kết đoạn văn
    Tường minh và hàm ý
    ? Ý nào sau đây không đúng về khởi ngữ:
    A - Khởi ngữ là thành phần đứng trước chủ ngữ .
    B - Khởi ngữ nêu nên đề tài được nói đến trong câu .
    C – Có thể thêm một số quan hệ từ vào trước khởi ngữ.
    D - Khởi ngữ là thành phần không thể thiếu trong câu .
    Nối thành phần biệt lập ở cột A sao cho phù hợp với khái niệm ở cột B
    1.Hãy cho biết mỗi từ in đậm trong các đoạn trích sau đây là thành phần no của câu. Ghi kết quả phân tích vào bảng tổng kết.
    a)Xây cái lăng ấy cả làng phục dịch, cả làng gánh gạch, đập đá, làm phu hồ cho nó. ( Kim Lân, Làng )
    b)Tim tôi cũng đập không rõ. Dường như vật duy nhất vẫn bình tĩnh, phớt lờ mọi biến động chung là chiếc kim đồng hồ.
    ( Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi )
    c)Đến lượt cô gái từ biệt. Cô chìa tay ra cho anh nắm, cẩn trọng, rõ ràng, như người ta cho nhau cái gì chứ không phải là cái bắt tay. Cô nhìn thẳng vào mắt anh - những người con gái sắp xa ta, biết không bao giờ gặp ta nữa, hay nhìn ta như vậy.
    ( Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa )
    d)- Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ. Đi bốn năm hôm mới lên đến đây, vất vả quá !
    ( Kim Lân, Làng )

    Bảng tổng kết về khởi ngữ và các thành phần biệt lập
    Bài tập: Em h·y viÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ truyÖn ng¾n BÕn quª cña NguyÔn Minh Ch©u, trong ®ã mét c©u cã khëi ng÷, mét c©u cã thµnh phÇn t×nh th¸i


    II.LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
    Liên kết
    Nội dung
    Hình thức
    Chủ đề
    Lô gic
    Lặp từ ngữ
    Từ đồng nghĩa, trái nghĩa và liên tưởng
    Phép thế
    Phép nối

    Bài tập 1:
    a) Ở rừng mùa này thường như thế. Mưa. Nhưng mưa đá. Lúc đầu tôi không biết. Nhưng rồi có tiếng lanh canh gõ trên nóc hang. Có cái gì vô cùng sắc xé không khí ra từng mảnh vụn. Gió. Và tôi thấy đau, ưít cả má.
    ( Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi )
    b) Từ phòng bên kia một cô bé rất xinh mặc chiếc áo may ô con trai và vẫn còn cầm thu thu một đoạn dây sau lưng chạy sang. Cô bé bên nhà hàng xóm đã quen với công việc này. Nó lễ phép hỏi Nhĩ: " Bác cần nằm xuống phải không ạ ?"
    ( Nguyễn Minh Châu, Bến quê )
    c) Nhưng cái "com-pa" kia lấy làm bất bình lắm, tỏ vẻ khinh bỉ, cười kháy tôi như cười kháy một người Php không biết đến Nã Ph Luân, một người Mĩ không biết đến Hoa Thịnh Đốn vậy ! Rồi noi :
    -Quên à! Phải, bây giờ cao sang rồi thì để ý đâu đến bọn chúng tôi nữa!
    Tôi hoảng hốt, đứng dậy nói :
    -Đâu có phải thế ! Tôi
    ( Lỗ Tấn, Cố hương )
    Phép nối
    Phép lặp
    Phép thế
    Phép thế

    Bài tập 2: BẢNG TỔNG KẾT VỀ CÁC PHÉP LIÊN KẾT ĐÃ HỌC
    Cô bé

    Thế
    Nhưng
    Nhưng
    Rồi

    trò chơi ô chữ
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    1.Thành phần nào bộc lộ tâm lí của người nói?
    2.Thành phần nào dùng để tạo lập hoặc duy trì quan hệ giao tiếp?
    3.Thành phần nào dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu ?
    4.Thành phần nào bổ sung một số chi tiết cho nôi dung chính của câu ?
    5.Là thành phần của câu, thường đứng trước chủ ngữ nêu nên đề tài được nói đến trong câu?
    6.Em cảm nhận được tình cảm nào qua nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân ?
    7
    7
    7.Yếu tố nào giúp văn bản trở nên mạch lạc?
    trò chơi ô chữ
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    Ô CHỮ CỦA TRÒ CH¬i CÓ CÁC TỪ KHOÁ TRÊN LÀ GÌ?
    7
    Hướng dẫn học bài
    - H?c thu?c bi
    - Lm bi t?p 1, 2 SGK trang110
    - Xem l?i nghia tu?ng minh v hm ý
    - Học thuộc bài
    - Làm bài tập 1, 2 SGK trang110
    - Xem lại nghĩa tường minh và hàm ý
     
    Gửi ý kiến