LỊCH ÂM DƯƠNG

MƯỜI ĐIỀU TÂM NIỆM

1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Vu Mai Phuong)
  • (vumaip)

Điều tra ý kiến

Quan điểm của bạn trước tình trạng học sinh hư?
Xử phạt nặng
Nhắc nhở rồi thôi
"Kệ"
Tìm biện pháp giáo dục

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Video_13cailuongEnglish.flv Film_6_The_gioi_tu_nhien.flv Videoplayback.flv Xuan_20151.swf Kim_loan_chuc_tet.swf CUUNON_CHUC_TET.swf Images_3.jpg Diendanhaiduongcom19072.jpg Nho_mua_thu_ha_noi.swf R.jpg Dem_qua_nho_ban1.swf Xin_cam_on.swf Thien_nguyen_viole.swf DSC010541.jpg 051.swf Chuc_mung_832013.swf EmoiHN_PHO.swf Pm1_500.jpg KimLoan_chuc_tet.swf

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    LỜI VÀNG Ý NGỌC

    Sắp xếp dữ liệu

    Văn 9 (cả bộ- Hà Nội)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thành Đồng (trang riêng)
    Ngày gửi: 23h:52' 28-03-2009
    Dung lượng: 1.5 MB
    Số lượt tải: 248
    Số lượt thích: 0 người
    Học kỳ II:

    Tuần 19:
    Tiết 91- 92
    Ngày soạn: 14/1/2008
    Ngày dạy: 16/1/2008

    Bàn về đọc sách
    Chu Quang Tiềm


    A Mục tiêu bài dạy
    Giúp HS
    - Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
    - Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội bài nghị luận sâu sắc sinh động, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm.
    B. trình bài dạy :
    1,định.
    2, Kiểm tra : Vở soạn bài của học sinh.
    3, Bài mới.
    Giới thiệu bài : Yêu cầu của quá trình tích luỹ tri thức của mỗi con người ngày càng cao vì thế sách trở thành công việc vô cùng quan trọng. Đọc sách, đọc sách gì và đọc như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua văn bản "Bàn về đọc sách" của Chu Quang Tiềm- một nhà mĩ học và lý luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc.


    I. Giới thiệu chung.
    
    ? Hãy nêu những nét cơ bản về tác giả?



    ? Nêu xuất xứ của tác phẩm.
    1. Tác giả :
    - Chu Quang Tiềm (1897 - 1987)
    Là nhà mĩ học và lý luận văn học nổi tiếng TQ.
    2. Tác phẩm :
    Trích "Danh nhân TQ bàn về niềm vui nỗi buồn của việc đọc sách" - Bắc Kinh - 1995.
    - Là 1 tủ sách ( Chú ý nội dung và cách viết.
    
    
    II. Đọc - hiểu văn bản :
    
    ?GV hướng dẫn đọc: rõ ràng mạch lạc với giọng tâm tình nhẹ nhàng như lời trò chuyện. Chú ý các hình ảnh so sánh.
    ?Gọi HS đọc.
    ?GV đọc - sửa lỗi sai cho HS.
    1. Đọc :
    - Gv đọc mẫu
    - H/s đọc, nhận xét

    
    ?Qua đọc VB em hãy cho biết văn bản này thuộc kiểu loại gì? Dựa vào đâu mà em xác định như vậy?
    2. Tìm hiểu thể loại văn bản :
    - Là VB nghị luận (lập luận giải thích một vấn đề văn học).
    - Dựa vào hệ thống luận điểm, cách lập luận, cách đặt tên VB để xác định thể loại và kiểu VB.
    
    
    3. Chú thích (SGK)
    HS đọc chú thích.
    
    (VB này là phần tính đã lược phần ĐVĐ và KT vấn đề).
    ? Văn bản gồm mấy luận điểm?
    Giới hạn và nội dung của luận điểm?
    4. Bố cục :
    3 phần ( 3 luận điểm chính.
    a) Từ điển ... thế giới mới .
    - Sự cần thiết của việc đọc sách
    b) Tiếp theo ... tiêu hao lực lượng. Những kiểu nguy hại hay gặp khi đọc sách hiện nay.
    
    
    c) Phương pháp đọc sách.
    
    HS đọc đoạn 1.
    ? Tác giả đã lý giải tầm quan trọng và sự cần thiết của việc đọc sách đối với mỗi người như thế nào ?
    5. Phân tích :
    a) Sự cần thiết của việc đọc sách
    - Để lý giải vấn đề tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách.
    
    ? Mối quan hệ giữa đọc sách và học vấn ra sao ?


    ? Học vấn là gì ?

    ? Tích luỹ bằng cách nào ? ở đâu ?
    ? Ngoài đọc sách còn có những con đường nào khác?
    + So sánh những con đường đó với đọc sách để rút ra kết luận về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc
     
    Gửi ý kiến